Täiskasvanute koolitaja kompetentsid

Koolituse fookuses on tervikliku koolituse disainiprotsessi mõtestamine ja rakendamine, mis on koolitaja professionaalsuse aluseks ning aitab siduda õppekava, õppemeetodid ja õpiväljundid õppijat toetavaks tervikuks. Just see lähenemine eristab koolitust tüüpilistest kompetentsikoolitustest ning pakub osalejale sügavamat arusaama kvaliteetse koolituse loomisest.

Koolitus toimub töötoa vormis, kus osalejad on kaasatud arutelude, iseseisvate harjutuste ning praktilise tööga. Töötoas valmistab iga osaleja ette oma koolitatava teema kohta õppekava. Kahe koolituspäeva vahel on kohustuslik vaadata ühetunnist videot ning olla valmis selle põhjal arutlema ning lõpetada esimesel koolituspäeval saadav iseseisev ülesanne.

Anda osalejatele oskus kujundada õppijat toetav ja terviklik koolitusprotsess ning toetada täiskasvanute koolitaja kompetentside arendamist.

• täiskasvanute koolitajad, kellel puudub koolitaja kutse;
• täiskasvanute koolitajad, kellel on koolitaja kutse, kuid kes soovivad täiendada oskusi tervikliku õpikogemuse disainimisel;
• valdkonna spetsialistid, kes soovivad täiskasvanuid koolitada ning vajavad selleks teadmisi ja kompetentse.

1.  päev
   • 09:30 – 09:45 Kogunemine ja tervituskohv
   • 09:45 – 11:30 Täiskasvanud õppija ja õppimine
     • Täiskasvanud õppija ja tema eripärad
     • Õppimine ja selle erinevad tasandid
     • Kasutatavad meetodid: eneseanalüüs, harjutused, paaris- ja grupiarutelu
   • 11:30 – 11:45 Kohvipaus
   • 11:45 – 13:15 Koolitaja roll
     • Koolitaja roll ja õppija toetamine
     • Koolitaja professionaalne terminoloogia
     • Tervikliku õppedisaini alused
     • Kasutatavad meetodid: arutelud, harjutused
   • 13:15 – 14:00 Lõuna
   • 14:00 – 15:30 Koolituse disain I
     • Õppeprotsessi ettevalmistamine
     • Koolituse eesmärgi ja õpiväljundite seosed
     • Kasutatavad meetodid: iseseisvad harjutused oma koolituse ettevalmistamiseks, tagasiside, arutelud
2. päev
   • 09:30 – 09:45 Kogunemine ja tervituskohv
   • 09:45 – 11:30 Koolituse disain II
     • Koolitusel kasutatavad ressursid
     • Koolituse metoodika ja õppevahendite valiku põhimõtted
     • Kasutatavad meetodid: iseseisvad harjutused oma koolituse ettevalmistamiseks, tagasiside, arutelud
   • 11:30 – 11:45 Kohvipaus
   • 11:45 – 13:15 Grupiprotsessid
     • Grupiprotsessid ja nende toetamine koolitusel
     • Kasutatavad meetodid: arutelu, video analüüs iseseisva tööna kahe koolituspäeva vahel
   • 13:15 – 14:00 Lõuna
   • 14:00 – 15:45 Koolitustegevuse tulemused ja nende mõõtmine
     • Õpitulemused ja nende hindamine
     • Arendustegevus(t)e tulemus organisatsioonile
     • Õppeprotsessi hindamine ja koolitaja eneseareng
     • Kasutatavad meetodid: iseseisev juhendatud töö oma koolituse ettevalmistamiseks, reflektsioon, tagasiside, arutelud

Maht: 15 akadeemilist tundi, mis sisaldab 13 tundi auditoorset tööd ja 2 tundi iseseisvat tööd

Koolituse tulemusena osalejana:

• tunneb täiskasvanukoolituse põhiprintsiipe;
• väärtustab täiskasvanud õppijat ja mõistab, kuidas toetada tema õppimist;
• oskab kujundada tervikliku õppeprotsessi ning mõistab koolituse eesmärgi, õpiväljundite, koolituse sisu ja meetodite omavahelisi seoseid;
• oskab anda õppijatele kohast tagasisidet;
• oskab hinnata oma töö tulemuslikkust ja reflekteerida arenguvajadusi koolitajana;
• tunneb täiskasvanuõpet reguleerivate õigusaktide põhinõudeid.

Koolituse läbinutele väljastatakse tunnistus. Tunnistuse väljastamise eelduseks on terves mahus koolitusel osalemine ja õpiväljundite saavutamine. Õpiväljundite saavutamist hinnatakse arutelude ja koolituse käigus loodava õppekava põhjal. Osalejale, kes õpiväljundeid saavutanud ei ole, väljastatakse soovi korral koolitusel osalemise kohta tõend.