Kriisis laps – mida märgata ja kuidas toetada?
Õppe eesmärk on anda lastega töötavatele inimestele esmased teadmised psühholoogilisest traumast lastel ning toe pakkumise võimalustest.
Eesmärk
Traumakriisi olemus ning selle mõju käitumisele. Psühholoogilised, kognitiivsed, emotsionaalsed ja füüsilised muutused traumakogemuse järgselt. Arengust ja vanusest tulenevad erisused eelkooliealisest noorukini. Oskuslik psühholoogiline esmaabi ja läbimõeldud psühhosotsiaalne toetus kriisist väljumiseni.
Koolituse sisu
- Traumakriisi olemus ning selle mõju käitumisele.
- Psühholoogilised, kognitiivsed, emotsionaalsed ja füüsilised muutused traumakogemuse järgselt.
- Arengust ja vanusest tulenevad erisused eelkooliealisest noorukini.
- Oskuslik psühholoogiline esmaabi ja läbimõeldud psühhosotsiaalne toetus kriisist väljumiseni.
Õpiväljundid
- teab, mis on traumakriis ja kuidas see mõjutab inimese käitumist;
- oskab märgata esmaseid traumakriisi tunnuseid;
- teab, millised on peamised erisused töötades traumakogemusega laste ja noorukitega;
- teab psühholoogilise esmaabi ja pikemaajalise toetuse põhimõtteid.