Hädaolukorraks valmiduse tagamise koolitus
Õppekava koostamise alus: Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 45, hädaolukorra seadus § 38.
Sihtgrupp
haridusasutustes ja elutähtsa teenuse osutaja juures hädaolukorraks valmistumise eest vastutavaks määratud isikud. Lisaks on koolitusele oodatud muude asutuste ja ettevõtete esindajad, kellel on huvi tagada organisatsiooni toimepidevus kriisiolukordades.
Osalemise eeldused
Õppija töötab haridusasutuses.
Koolituse sisu
- Teema 1. Kriis ja hädaolukord
- Kriisi ja hädaolukorra mõiste ja erinevused
- Seotud õigusaktid, nõuded ja kohustused
- Eestis ja maailmas juhtunud olukorrad
- Teema 2. Riskianalüüs ja hädaolukorra lahendamise plaan
- Hädaolukordade lahendamise plaani alused (s.h. toimepidevuse tagamine)
- Riskianalüüsi koostamise alused
- Hädaolukorra lahendamise plaani rakendamine, valmistumine kriisiks, õppuse korraldamine
- Kriisimeeskonna liikmete ülesanded ja kohustused hädaolukordade ennetamiseks ja lahendamiseks
- Teema 3.Tegutsemine erinevate hädaolukordade ajal
- Sündmuse äratundmine, tegevused mõjude vähendamiseks
- Evakuatsiooni ja varjumise põhimõtted
- Katkestus elutähtsate teenuste toimepidevuses
- Praktilised harjutused
- Teemade kinnistamiseks viiakse läbi lauaõppus erinevate stsenaariumite lahendamiseks ja harjutatakse erinevate kriisikommunikatsiooni sõnumite koostamist.
Õpiväljundid
Koolituse lõpuks õppijale:
- Teab ja oskab koostada oma asutuse vajadustest ja võimalustest lähtuvat hädaolukorra lahendamise plaani;
- Teab, millised on tema ülesanded ja tegevused asutuse kriisimeeskonna liikmena erinevates hädaolukorra etappides;
- Tunneb ära ja oskab reageerida erinevatele hädaolukordadele;
- Teab, millised on informatsiooni liikumise alused ning oskab koostada vastuseid ja teateid kolmandatele osapooltele hädaolukordade kohta;
- Teab, kuidas taastada hädaolukorrale eelnenud tavapärane seisund ja oskab korraldada psühholoogilise toe abivajajatele.
On antud ülevaade:
- hädaolukordadeks valmistumiseks puudutavatest õigusaktidest;
- kuidas koostada riskianalüüs ja hädaolukorra lahendamise plaan;
- millised on (eri)võimalikud hädaolukorrad, millele tavapäraselt ei mõelda, kuid peab valmistuma;
- kuidas lisaks tegevusplaani koostamisele tagada valmisolek hädaolukorraks oluliste tegevuste näol.
DIGI-TÕEND – väljastatakse õppijale, kes võttis täies mahus osa õppetööst ning täitis lõpetamise tingimused.
Lisainfo
Õppemeetodid: loeng, praktilised ülesanded ja harjutused.
Õppematerjalid: Kohustuslik õppematerjal: koolitaja poolt jaotatavad õppematerjalid ja digitaalsed materjalid.
Koolituse lõpetamise eelduseks on osalemine 100% auditoorsetes tundides.