Безопасное использование диизоцианатов — Уровень 2 (средний уровень)

Обучение необходимо проходить повторно каждые 5 лет, до истечения срока действия предыдущего обучения.

Обучение проводится по трём уровням с последовательным повышением требований. Каждый последующий уровень дополняет предыдущий.
Необходимый уровень обучения определяется исходя из способа применения продукции, при котором работник подвергается наибольшему риску воздействия диизоцианатов.

Содержание обучения адаптируется с учётом используемой заказчиком продукции, способов её применения и конкретных условий труда.

Описание уровней обучения

• Уровень 1 — базовое обучение

  • Обязателен для работников, которые любым способом используют продукцию, содержащую диизоцианаты в концентрации 0,1% и более, а также для лиц, непосредственно руководящих такими работами.

• Уровень 2 — промежуточное обучение
  Дополнительно требуется работникам, которые:

  • выполняют смешивание компонентов в открытых ёмкостях;

  • осуществляют распыление в специально оборудованной вентилируемой камере;

  • наносят продукцию валиком или кистью;

  • используют методы погружения или заливки;

  • работают с ещё не отверждёнными материалами;

  • выполняют очистку оборудования и обращаются с отходами, содержащими диизоцианаты.

• Уровень 3 — углублённое обучение
  Дополнительно требуется работникам, которые:

  • осуществляют распыление вне специально оборудованной камеры;

  • работают со смесями при температуре выше 45 °C;

  • применяют высокоэнергетические методы распыления;

  • выполняют распыление на открытом воздухе или в помещениях с естественной вентиляцией.

Общий объём обучения: 2 академических часа, из которых 2 академических часа составляют аудиторные занятия.

Предоставить участникам необходимые знания для безопасной работы с диизоцианатами и продукцией, содержащей данные химические вещества

Обучение предназначено для всех работников, использующих продукцию, содержащую диизоцианаты, а также для их непосредственных руководителей.

• Химические свойства диизоцианатов и виды продукции. Влияние летучести, вязкости, температуры и молекулярной массы на уровень риска.

• Опасность для здоровья: токсичность, включая острую токсичность; развитие аллергических реакций; запах и вкус как признаки опасности и ограничения их использования для оценки риска.

• Воздействие через кожу и при вдыхании. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в рабочей среде. Риски, связанные с применяемыми методами работы.

• Меры защиты: вентиляция, защита кожи и органов дыхания, практическое применение средств индивидуальной защиты и их ограничения, личная гигиена.

• Очистка оборудования, действия при утечках и разливах, техническое обслуживание, обращение с пустой тарой, защита окружающих работников и посторонних лиц.

• Наиболее опасные этапы работы с диизоцианатами. Безопасное поведение на рабочем месте.

• Проверка знаний: тест из 10 вопросов, проходной результат — 70%.

• Способы применения и характер воздействия диизоцианатов: смешивание компонентов в открытых ёмкостях, распыление в специально оборудованной камере, нанесение валиком и кистью, погружение, заливка, последующая обработка.

• Риски производственного процесса и меры контроля: местная вытяжная вентиляция, эффективность работы распылительной камеры, выбор средств защиты органов дыхания.

• Техническое обслуживание и очистка оборудования, обращение с отходами

• Управление изменениями в рабочих процессах. Оценка инструкций по безопасности на примере внутренних инструкций предприятия.

• Дополнительные аспекты безопасного поведения на рабочем месте.

• Проверка знаний: тест из 10 вопросов, проходной результат — не менее 70% правильных ответов.

По завершении обучения участник:

• знает об опасности диизоцианатов для здоровья и понимает механизм развития сенсибилизации (повышенной чувствительности организма);

• понимает пути воздействия диизоцианатов через кожу и органы дыхания, а также умеет определять наиболее опасные этапы своей работы;

• умеет правильно выбирать и использовать средства индивидуальной защиты (СИЗ), знает их возможности и ограничения;

• знает правила безопасного выполнения очистных работ, действия при утечках и разливах химических веществ, а также требования к обращению с использованной тарой.

Оценивание и условия завершения обучения:

• Метод оценивания: 1. Письменный тест с выбором правильных ответов (10 вопросов).

• Критерии оценивания:

  • Участник должен успешно выполнить письменный тест.

  • Положительным результатом считается не менее 70% правильных ответов.

Обязательные учебные материалы: разработанные преподавателем учебные материалы, которые предоставляются участникам до начала обучения или после его завершения.