Hooldustöötaja, tase 3 koolitus koos esmaabiandja väljaõppe ja toiduhügieeni koolitusega

• Sissejuhatus hooldustöötaja töösse, hooldustöötaja kutse taotlemine, terminoloogia (2h)
  • Hooldustöö: (ajalugu, põhimõtted, eesmärgid, kesksed mõisted); inimene (tervis, keskkond, hooldustegevus); terviklik inimkäsitlus.
  • Hooldustöötaja (olemus, isiksusomadused ja tööülesanded).
  • Kutse taotlemine ja kutsestandard (taotluse esitamine e-taotluskeskkonnas “Spoku”, info saamine, nõuded ja dokumendid, vormid, esitamis- ja vestluste ajad).
• Hooldustöötaja kutse-eetika. Hooldustöötaja tööd puudutav seadusandlus (4h)
  • Kutse-eetika (eetilised põhimõtted, Sotsiaalala Töötaja Eetikakoodeks, aitaja eetika).
  • Hooldustöötaja tööd puudutav seadusandlus (sotsiaalvaldkond, tervishoiuvaldkond ja kohalik omavalitsus).
• Hooldusplaan ja selle täitmine (4h)
  • Elamistoimingut, elukaar, sõltuvus/sõltumatuse telg, elamistoiminguid mõjutavad tegurid, Hooldamiseindividuaalsus
  • Hooldusplaan
    • mis on õenduslugu ja õendusplaan
    • mis on hoolduslugu ja hooldusplaani
    • miks on vajalik?
    • hooldusloo koostamine
    • hooldusplaani 5 etappi
    • hooldusplaan
    • hooldusplaani plussid ja miinused.
• Suhtlemine, klienditeenindus (6h)
  • Klienditeeninduse põhimõtted. Abistav suhtlemine.
  • Suhtlemist soodustavad ja takistavad tegurid. Kontakti loomine.
  • Aktiivne kuulamine ja kuulamistõkked. Kehakeel ja ruumisuhted.
  • Enesekehtestamine: mina-sõnumid, kolmeosaline sõnum, „rikkis plaat“.
  • Konfliktikäitumine ja keerulised olukorrad.
  • Meeskonnatöö põhimõtted hooldustöös.
• Suhtlemine dementsussündroomiga inimestega (6h)
  • Demetsussündroomi avaldumine, sümptomid.
  • Dementsussündroomi erinevad astmed.
  • Diagnoosimine ja ravi.
  • Dementsussündroomiga inimesega suhtlemine.
• Esmaabi (16h)
  • Esmaabi olemus
  • Õnnetusolukorra hindamine
  • Tegutsemine õnnetusolukorras ja ohutuse tagamine
  • Hädaabi kutsumine (suhtlemine häirekeskusega)
  • Kannatanu seisundi hindamine
  • Edasise tervisekahju ennetamine
  • Eluohtlikud seisundid (südameinfarkt, ajuinfarkt, ägedad allergilised reaktsioonid, verejooksud, ägedad traumad, kopsuvigastused, diabeetiline kooma, anafülaktiline šokk)
  • Esmaabi teadvusetuse korral
  • Esmaabi erinevate traumade korral
  • Esmaabi erinevate äkkhaiguste korral (minestus, astmahoog, epilepsiahoog, äge kõhuvalu, äge vedeliku kaotus)
  • Esmaabi lämbumise, uppumise, mürgistuse, põletuse, elektrilöögi, külmakahjustuse korral
  • Šokk ja šokiseisundis kannatanu abistamine
  • Elustamise ABC (täiskasvanud, laps, imik)
  • Praktiline õpe mannekeenil (sh elustamisaparaadi AED kasutamine)
  • Praktiline õpe (erinevate situatsioonide lahendamine)
• Töötervishoid (2h)
  • Riietus, jalanõude valik, tubade ja oma toimingute planeerimine, tööõnnetuste ennetamine
• Ergonoomika (6h)
  • Erinevad abivahendid (funktsionaalvoodi kasutus ja võimalused; ratastooli, tõstuki, rulaatori kasutus; asendi ja patjade valik
  • Kuidas valida sobilikku abivahendit arvestades hoolealuse vajadusi
  • Abivahendite kasutamine toetades erineva tegevusvõimega hoolealust
  • Asendravi ning kuidas toetada asendravi vajavat inimest
• Hooldusabivahendid (3h)
  • Igapäevased pisivahendid (haaratsid, kuivad ja märjad kindad, niisutus/pesulapid, spriveed, vahud, nahasalvid, vedeliku absorbendid, kaitseriietus)
• Erivajadusega inimeste hooldus (3h)
• Arengupsühholoogia (6h)
  • Inimese elukaar ja elukaare etapid. Arengutegurid. Pärilikkuse ja keskkonna mõju.
  • Psühhosotsiaalne areng.
  • Kognitiivne areng.
  • Moraalne areng.
  • Sotsiaal-kultuuriline areng.
  • Emotsionaalne areng.
  • Hooldustöötaja kui abistaja roll inimese arenguetappide läbimisel.
• Gerontoloogia, eakate hooldus, geriaatria alused (7h)
  • Mõisted: gerontoloogia, vananemine, geriaatria, geriaatrilised sündroomid,toimetulek
  • Vananemine ja sellega kaasnevad muutused organismis
  • Eakate hoolduse põhimõtted
  • Geriaatrilised sündroomid
• Anatoomia, füsioloogia ja patoloogia alused (14h)
  • Eralane terminoloogia. Ülevaade inimkehast. Organid ja nende asetsus. Koed;
  • Katteelundkond;
  • Seedeelundkond;
  • Südame-veresoonkond;
  • Lümfisüsteem;
  • Kuse- ja suguelundkond;
  • Hingamis elundkond;
  • Sisesekretsioonielundkond;
  • Närvisüsteem;
  • Meeleelundid;
  • Skeletisüsteem;
  • Patoloogilised seisundid.
• Hooldus erinevate haiguste korral (16h)
  • Elamistoimingud ja elundkondade haigused ja haige hooldus.
  • Haiguse põhjused, olemus ja eelsoodumuslikud tegurid
  • Haige esmased vajadused
  • Sisehaigused ja hooldus
  • Psüühika- ja käitumishäired
  • Neuroloogilised haigused ja hooldus
  • Kirurgilised haigused ja hooldus
  • Naha- ja suguelundite haigused ja hooldus
  • Nakkushaigused ja hooldus
  • Lamatised ja nende hooldus
  • Surm ja surnu hooldus.
• Ravimiõpetuse alused (4h)
  • Farmakoloogia
  • Ravim
  • Ravimite erinevad vormid
  • Ravimite toime organismile
  • Ravimite manustamine
  • Ravimite kõrvaltoimed organismile
  • Teratogeenid
  • Toksiline toime organismile
  • Ravimmürgistus
  • Alternatiivid ravimitele
  • Rahvameditsiin ja ajalugu
  • Alternatiivmeditsiin
• Hügieenihooldus ja ilutoimingud (6h)
  • Hügieeni- ja ilutoimingud: juhendamine, abistamine, tegemine ja korraldamine
  • Ilutoimingud (küünte lõikamine, lihtne maniküür, juuste hooldus ja habeme ajamine)
• Aktiveerivad tegevused (8h)
  • Aktiveerivate tegevuste eesmärk ja mõju.
  • Tegevuseelduste hindamine.
  • Tegevuste korraldamine.
  • Aktiveerimine igapäevalu toimingutes.
  • Tegevuste meetodid. Loovad tegevused.
  • Individuaalne ja grupitöö. Juhendamine ja motiveerimine.
• Seksuaalsus ja seksuaalkäitumise juhendamine (4h)
  • Seksuaalsuse kaasaegsed käsitlused.
  • Seksuaalsed õigused kui lahutamatu osa inimõigustest.
  • WAS kolmnurk: seksuaalõigused, seksuaaltervis ja seksuaalne nauding.
  • Seksuaalhariduse põhiteemad, sh ülevaade riikliku õppekava teemadest.
  • Lapse seksuaalne areng. Ohumärgid ja lipusüsteem.
  • Seksuaalne väärkohtlemine.
  • Seksuaalsusega seotud küsimused hoolekandes.
  • Probleemne seksuaalkäitumine eri kliendigruppidel.
  • Seksuaalsus vanemas eas. Dementsussündroom ja seksuaalsus.
•  Toitumisõpetuse alused (6h)
  • Toitlustuse korraldamisega seotud järelvalveasutused ja õigusaktid
  • Tasakaalustatud toitumine (energiabilanss, energiavajadus, makro- ja mikroelemendid)
  • Toitumine erinevas eas ja erinevate terviseprobleemide korral
• Toiduhügieen (6h)
  • Erinevad toiduvaldkondade järelvalvet teostavad ettevõtted ja toiduga seotud õigusaktid
  • Toiduhügieenis enim kasutatavad mõisted (ka ristsaastumine ja külmaahela katkemine)
  • Mõistate “põllult lauale” printsiipi
  • Toiduhügieeni eesmärk ja ülesanded
  • Bioloogilised, keemilised ja füüsikalised toiduga seonduvaid ohutegurid (k.a kahjurite mõju)
  • Isiklik hügieen
• Korrastus- ja puhastustööd (8h)
  • Koristamise eesmärk
  • Hügieen
  • Mustus ja mustuse liigid
  • Aseptiline koristamine
  • Puhastusained ja nende liigitamine
  • Koristusmeetodid ja nende kasutamine koristamisel
  • Koristustekstiilid ja nende hooldus
  • Enimkasutatavad koristustarvikud
  • Enamlevinud pinnakatete omadused ja eripärad
  • Olulisemate ruumide koristamine (Koristusplaani koostamine: duširuum, tuba, WC, köök).
• Praktika (80h)
• Eneseanalüüsi koostamine ja selle esitamine (6h)

Maht: Kursus kestab kokku 260 akadeemilist tundi, millest 140 tundi moodustub auditoorne/veebipõhine töö ja praktika moodustub 80 akadeemilist tundi. 40 akadeemilist tundi moodustub iseseisev töö (testideks õppimine, kirjanduse lugemine, praktika aruande koostamine).

Täpsem koolituse informatsioon on õppekavas