Eesti keele A2- taseme eksamiks ettevalmistav koolitus

Koolituse eesmärgiks on A2-taseme eksamiks ettevalmistamine

Sihtgrupp:
Õppijad, kelle keeleoskuse tase vastab A1-tasemele ning kes soovivad jätkata eesti keele õppimist. Õppijate keeleoskustase selgitatakse välja kirjaliku ja/või suulise testiga enne koolitust

Koolituskeskus Reitingule on väljastatud eesti keele koolituse tegevusluba nr 1.1-3/16/119 20.06.2016 A2, B2 ja C1 keelekoolituste läbiviimiseks ning tegevusluba 1.1-3/16/101 3.06.2016 B1 taseme keelekoolituse läbiviimiseks.

Kursuse sisu:

• Suhtluskeel:
  • Pere ja isikuandmed (kontaktandmed, sünniaeg ja –koht, perekond, sugulased)
  • Kodu, elukeskkond (kodu või korteri kirjeldamine, kodune majapidamine, kodu ja selle ümbrus, loodus, loomad, linnud, ilm)
  • Igapäevaelu (sisseostude tegemine, olme)
  • Vaba aeg (harrastused, vaba aja veetmine, kultuuriüritused, puhkus, puhkamisvõimalused Eestis, tähtpäevad)
  • Reisimine, transport (uued kohad, vaatamisväärsused, ühistransport, majutusasutused, reisimine Eestis)
  • Teenindus (teenindusasutustes – pangas, juuksuris, postkontoris; juhendid ja sildid)
  • Inimsuhted (suhted teiste inimestega, sõprus, emotsioonid)
  • Tervis ja tervishoid (arstiabi, terviseseisund)
  • Haridus, erialavalik, ametid (hariduskäik, õppevahendid, kaasõpilased, elukutse valik, erialad ja ametid)
  • Töö ja töösuhted (töökuulutused, tööintervjuu, tegevused tööl)
  • Toitumine (toitlustusasutused, söök, jook, menüü, toiduainete ostmine)
• Keeleteadmised:
  • Isikulised asesõnad
  • Nimisõna käänded
  • Küsisõnad, küsimuste moodustamine
  • Põhiarvsõna ja järgarvsõna
  • Tegusõna oleviku ja lihtmineviku vormid, sihilised tegusõnad, käskiv kõneviis
  • Sidesõnad
• Praktilise tegevuse lühikirjeldus:
  • Rühma- ning paaristööd, rollimängud, diskussioon, vaidlused, tüüpsituatsioonide läbimängimine, probleemülesannete lahendamine
  • Tekstide (häälega) lugemine, refereerimine, kokkuvõtete tegemine
  • Kirjalikud ülesanded: õigekirja harjutused, kirja kirjutamine, ametlik ja tänukiri, postkaardi saatmine, sõbra kirjeldamine, kodukoha kirjeldamine.

Õppemeetodid: loeng, seminar, juhitud diskussioon, rollimäng, intervjuu, kirjalikud grammatika ülesanded, rühmatöö, paaristöö, praktiline töö, iseseisev töö.

Koolitaja:
Tiiu Viira (Tallinna Ülikooli Haridusteaduste magistri, eripedagoog-nõustaja (2010) ning Lääne-Viru Rakenduskõrghariduse, sotsiaaltöö erialal (2008) ütleb enda kohta nii. “Oma teadmisi ja metoodilist pagasit täiendan iga aastaselt. Juba kolmandat aastat Tartu Ülikooli Keeleteaduste Instituudi täiendõppe programmis Eesti keele kui teise keele õpetamise arendamine. Lisaks kuulun eesti keele, kui teise keele õpetajate liitu ning osalen aktiivselt Keeleteaduste Instituudi eesti keele kui teise keele suurkogudel. Täiskasvanuid olen koolitanud eesti keele, kui teise keele taseme- ja kodakondsuseksami ettevalmistamisel.
Minu elu mõte ja missioon on aidata abivajajaid, olla toeks neile, kes seda mingil oma eluetapil vajavad. Õpetada neile, et tähtis pole see, mis elus juhtub, vaid oluline on oskus sellest kogemusest ja katsumusest õppida. Ma pühendun oma tööle ja tunnen rõõmu iga õppija arengu ja edusammude üle.”

Kaja Rästas tutvustab ennast nii: “Minu head suhted Reitinguga algasid juba aastal 2012, kui õpetasin juhiabikoolitusel avalikku esinemist. 2017 aastal otsustasin teha kannapöörde ja kirjutasin Tallinna ülikoolis magistritöö sellest, kuidas õppida eesti keelt teise keelena kasutades aktiivõppe meetodeid. Tundsin, et tahan tegeleda millegagi, mis on vastutusrikas ja tähenduslik kõige laiemas mõttes. Samast ülikoolist on pärit ka minu esimene kõrgharidus – 1990. aastal lõpetasin kultuuriteaduskonnas näitejuhtimise ja režii eriala. Minu jaoks on õpetaja roll kursustel toetada õppijat, kes on asunud keeleõppe teekonnale, mis on sõna otseses mõttes põnev seiklus.
Lisaks täiskasvanute õpetamisele töötab Kaja Tallinna ülikoolis Noored Kooli programmi eesti keel teise keelena ainedidaktikuna. Ülikoolis õpetab Kaja, kuidas tõhusalt õpetada eesti keelt: nii grammatikat kui ka sõnavara, nii et silm säraks, nii õpetajatel kui ka õpilastel. Kaja lööb aktiivselt kaasa ka uue õppevara loomisel.

Marina Kopajev
Marina on lõpetanud Tallinna Ülikooli 1995. aastal erialal eesti keele ja kirjanduse õpetaja vene koolis. Ta on töötanud eesti keele õpetajana nii gümnaasiumis kui ka huvihariduses. Alates 2018. aastast on ta täiskasvanute koolitaja (6. tase) ning õpetab eesti keelt A1–C1 tasemel.
Õppijate tagasiside järgi on Marina professionaalne, kannatlik ja motiveeriv õpetaja, kes selgitab keerulist materjali selgelt ja arusaadavalt ning loob sõbraliku ja inspireeriva õpikeskkonna. Tema tunnid on huvitavad ja tulemuslikud ning aitavad õppijatel kiiresti keeleoskust arendada.