Hädaolukordade lahendamine haridusasutuses

Koolituse läbiviimise alus: Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus § 45.

Sihtgrupp:
Haridusasutuses määratud kriisimeeskonnaliikmed, – vastutajad, töökeskkonnaspetsialistid, – volinikud ja teised antud teemast huvitatud isikud.

Koolituse sisu:

• Kriis ja hädaolukord
  • Kriisi ja hädaolukorra mõiste ja erinevused.
  • Psühholoogiline toimetulek hädaolukorra ajal ja järgselt;
  • Tavapärase töörütmi taastamine ja psühholoogiline esmaabi pärast sündmust.
• Hädaolukorra lahendamise plaan
  • Hädaolukorra lahendamise plaani koostamise alused.
  • Hädaolukordade lahendamise üldised alused (s.h. elutähtsate teenuste toimepidevuse tagamine).
  • Hädaolukorra lahendamise plaani rakendamine.
  • Info liikumise alused hädaolukorra lahendamisel, kriisikommunikatsioon.
  • Suhtlus meedia, sündmusest mõjutatud isikute ja operatiivteenistustega.
  • Kriisimeeskonna liikmete ülesanded ja kohustused hädaolukordade ennetamiseks ja lahendamiseks.
  • Hädaolukorrajärgsed taastavad tegevused.
• Tegutsemine erinevate hädaolukordade ajal
  • Äkkrünnak (sündmuse äratundmine, tegevused mõjude vähendamiseks, ründaja profiil)
  • Plahvatus ja varing (evakuatsiooni ja varjumise põhimõtted, pommiähvardusele reageerimine)
  • Katkestus elutähtsate teenuste toimepidavuses (koolipere valmisolek kriitilises olukorras toime tulla)
  • Reageerimine õnnetuse korral.
  • Teemade käsitlemisel lahendatakse näiteülesandeid, viiakse läbi lauaõppuseid erinevate stsenaariumite lahendamiseks ja harjutatakse erinevate kriisikommunikatsiooni sõnumite koostamist.

Koolituse järgselt õppija:

• Teab ja oskab koostada oma asutuse vajadustest ja võimalustest lähtuvat hädaolukorra lahendamise plaani;
• Teab, millised on tema ülesanded ja tegevused asutuse kriisimeeskonna liikmena erinevates hädaolukorra etappides;
• Tunneb ära ja oskab reageerida erinevatele hädaolukordadele;
• Teab, millised on informatsiooni liikumise alused ning oskab koostada vastuseid ja teateid kolmandatele osapooltele hädaolukordade kohta;
• Teab, kuidas taastada hädaolukorrale eelnenud tavapärane seisund ja oskab korraldada psühholoogilise toe abivajajatele.

Koolitaja:
Mari Kolga kriisinõustaja ja psühholoogina töötav , kes hetkel õpib Sisekaitseakadeemia Sisejulgeoleku Instituudi magistriõppes kriisireguleerimist. Töötanud haridusasutuste tugisüsteemis 9 aastat, kriisinõustajana ja hädaolukordade lahendamise plaanide koostaja ning hädaolukordade lahendamise koolituste läbiviijana 6 aastat.

Koolitusel osalejate tagasiside:
Uut teadmist andis – Maatriks-riskihindamine. Mari Kolga on väga sümpaatne, professionaalne ja mõjus koolitaja.
Väga asjatundlik koolitaja. Praktilised näited olid ilmekad. Arvestas kuulajatega. Osalejaid toetasid koolitusmaterjalid.

Küsin koolituse kohta lisainfot