Ассистент учителя, няня + Первая помощь

Цель работы няни – оказывая уход за ребенком с учетом потребностей семьи, содействовать физическому, эмоциональному, интеллектуальному и социальному развитию ребенка.

Няня создает безопасную среду, она в курсе эмоциональных и физических потребностей ребенка, помогает формированию гигиенических и пищевых привычек, следит за состоянием здоровья, ориентирована на сотрудничество с родителями, умеет оказать при необходимости первую помощь, помочь в случае особых потребностей ребенка.

Она оказывает услуги по уходу за ребенком, которые могут быть предоставлены у ребенка дома, дома у няни или в другом месте, где пожелает родитель. Няня присматривает за одним ребенком или за группой детей.

Работа разнообразна, требует инициативы для принятия решений, исходя из индивидуальности ребенка. Учебная программа соответствует требованиям закона об обучении взрослых, а также стандарту квалификации профессиональной няни, уровень 4 и 5.

После обучения можно ходатайствовать о получении профессионального стандарта Няня 4 или 5 уровня.

Для получения профессионального стандарта необходимо наличие среднего образования.

Ходатайства о получении профессионального стандарта рассматривает Эстонская Ассоциация Социальной работы (EestiSotsiaaltöö Assotsiatsioon – www.eswa.ee)

Целевая группа:

• Люди, которые хотят работать няней или ассистентом учителя детского сада.
• Приглашаем на обучение тех, кто хочет оказывать услуги по уходу за детьми и работать в качестве няни на профессиональном уровне или помощником учителя в дошкольном учреждении.
• Курс также подходит для бабушек и дедушек, для молодых мам.

Содержание курса:

• Введение, ходатайство о получении профессионального стандарта;
• Обучение манерам и профессиональной этике;
• Психология общения
• Соответствующие возрасту дневные занятия, планирование, проведение и анализ;
• Физические, химические, биологические и психологические опасности рабочей среды, их предотвращение и снижение рисков,
• Требования безопасности для создания и поддержания безопасной развивающей физической среды.
• Разные этапы развития ребенка, возрастные различия;
• Основы ведения домашнего хозяйства и бытовой гигиены; использование бытовой техники и соблюдение требований безопасности;
• Принципы здорового питания и правила гигиены питания в соответствии с возрастом ребенка;
• Первая помощь (16 часов). Как предотвратить риск получения травмы.
• Наблюдение за здоровьем ребенка
• Уход и лечение больного ребенка;
• Виды ненадлежащего обращения с детьми и сопособы профилактики
• Поддержка развития речи ребенка;
• Сотрудничество с родителями/опекунами
• Формирование навыков самообслуживания у ребенка;
• Профилактика здоровья (в том числе риски психологической среды);
• Ранее обнаружение и поддержка детей с особыми потребностями в дошкольном возрасте;
• Разработка благоприятной и безопасной среды роста;
• Правовые акты;
• Требования, связанные с организацией ухода за детьми;
• Творческая деятельность;
• Уход за новорождённым (0-1 г).
• Гигиена питания (6 часов);
• Уход за ребенком с большими потребностями в уходе
• Руководство по работе;
• Развитие и уход за детьми с особыми потребностями;
• Гигиенические требования;
• Самоанализ на основании практики, защита;
• Практика под управлением (80 часов);
• Самостоятельная работа (20 часов).

Продолжительность: 302 академических часов, из которых 282 аудиторных часов (в т.ч. 80 часов практики) и 20 часов самосотоятельной работы

Преподаватели:
Анжела Мелихова имеет степень доктора философии, она является специалистом по трудовому и предпринимательскому праву Эстонии и ЕС. Работает юристом в ABConsult OÜ. Помимо практической работы, Анжела активно участвует в преподавании и исследованиях в нескольких эстонских университетах. Более 15 лет проводит семинары по трудовому и предпринимательскому праву в Эстонии и ЕС. Имеет многолетний опыт обучения взрослых по различным (в том числе международным) образовательным программам и повышения квалификации. Активно публикует свои статьи в СМИ. Анжела Мелихова – автор более 70 научных и методических работ, в том числе 3 коллективных монографий и учебника по имущественному праву (соавторству).

Анне Орасмяэ-Чижик — медсестра-консультант Клиники онкогематологии Северо-Эстонской региональной больницы. Ее профессиональный опыт начался в 2005 году, когда она начала работать ассистентом медицинской сестры в отделении хирургии и кардиологии и реанимации. С 2008 года работает ассистентом медицинской сестры в отделении реанимации и анестезии. С 2015 по 2020 год работала медсестрой клинического питания в онкогематологической клинике, в 2020 году окончила Тартуский университет общественного здоровья…

Aleksandra Gagen
Majandusvaldkonna magistrikraadile vastava kõrgharidusega tegutsev toitumisterapeut ja Eesti Toitumisteraapia Assotsiatsiooni tegevliige.
Erialane kvalifikatsioon — funktsionaalse toitumisteraapia aluste väljaõppega toitumisterapeut, omandatud Annely Sootsi Koolituse Tervisekoolis, täiendatud mitmesugustel koolitusel Monash ülikoolis, Tallinna Tervishoiu Kõrgkoolis, Rahvatervise Akadeemias ning erinevatel toitumis- ja liikumisravi konverentsidel. Omab pikajalist nõustamis-, koolitamis- ja juhtimiskogemust. Täiskasvanute koolitamise osas on Aleksandra saanud vastavaid teadmisi ja kogemusi Politsei- ja Piirivalveameti Põhja politseiprefektuuris uurimisgrupi juhina töötamise ajal.
Действующий терапевт по питанию. Имеет высшее образование, эквивалентное степени магистра в области экономики, действующий член Эстонской ассоциации Терапевтического питания.
Профессиональная квалификация — консультант по вопросам здоровья в области питания, терапевт по питанию — приобрела и повысила в Университете Монаша, Школе здоровья Аннели Соотс и Таллиннской Высшей школе Здравоохранения.

Ene Paadimeister on lõpetanud Tallinna Ülikooli koolieelse pedagoogika ja psühholoogia eriala. Aastatel 1985 – 2003 on ta olnud lasteaiaõpetaja, kooli õppejuht, noortevangla psühholoog, lasteaia juhataja, riikliku ohvriabi spetsialist. Ta on tegelenud ka perevägivalla teemaga ning on tegev Eesti Lapsehoidjate Kutseliidu juhatuses ja eraettevõttes lapsehoiuteenuse valdkonna koordinaatorina ja koolitusjuhina.
Aastast 2000 on ta olnud pedagoogika ja psühholoogia valdkondade koolitaja ja Tallinna Majanduskooli lektor. Aastast 2016 on ta Vändra Gümnaasiumi koolipsühholoog.
Ene koolitab ka ettevõtetes teemadel stress, motivatsioon, suhtlemine. Koolitaja lähtub kursusel koostööprintsiibist, praktilisusest, suunates eneseanalüüsile ja toetades isiklikku arengut.

Irina Balabanova
Kliiniline logopeed, eripedagoog, psühholoog.

Irina Gulova
Lõpetas 2018 Vene Föderatsiooni Gertseni nimelise Pedagoogilise Ülikooli Defektoloogia osakonnas oligofreenopedagoogika (vaimse alaarengu pedagoog) magisteri, 2019.aastal sai kõrghariduse põhjal täiendava diplomi „õpetaja-logopeed“. Alates 2011.aastast töötab koolis õpiraskustega lastega.
Oma töös peab oluliseks lapsevanematega suhtlemist, laste arengut ja toetamist.
В 2018 году закончила магистратуру факультет олигофренопедагогики на кафедре дефектологии Российского Государственного педагогического университета им. Герцена. В 2019 году на базе высшего образования получила диплом «Учитель-логопед».
С 2011 года работает в школе с детьми с особыми образовательными потребностями и трудностями в обучении.
В своей работе ценит общение с родителями, оказание помощи и поддержки развития детей.

Jelena Ustritskaja
34-aastase kogemusega pedagoog, vene keele õpetaja, muinasjututerapeut-praktik, õpetaja, kirjastuse Avita metoodik, Rahvusvahelise Muinasjututerapeutide Liidu liige.
Педагог с 34 летним стажем, учитель русского языка, сказкотерапевт-практик, педагог, методист издательства Avita , Член Меж. Союза Сказкотерапевтов.

Jelena Parfjonova
Psühholoog, psühhoterapeut 30-aastase kogemusega, mitteformaalse hariduse koolitaja, «Lapsepõlve Akadeemia» keskuse eestvedaja ja juhataja. Психолог, психотерапевт с 30-летним стажем, тренер неформального образования, руководитель и вдохновитель центра «Академия Детства».

Jelizaveta Haustova
Perepsühholoog, muinasjututerapeut; MSS õpetaja, etno-muinasjutukirjanik, lugulauduse spetsialist; suguseltsiga töötamise spetsialist; intiimsusvaldkonna spetsialist; liivateraapia spetsialist, Rahvusvahelise Muinasjututerapeutide Liidu liige. LULLABEDi psühholoogilise rehabilitatsioonikeskuse juht, täiskasvanute praktilise psühholoogia programmi LULLABED autor.

Julia Kašina
Sotsiaalteaduste magister, on lõpetanud Tallinna Ülikooli magistratuuri sotsiaalpedagoogika ja lastekaitse erialal. Аlates 2007.a. koolitab täiskasvanuid ja noori erinevatel teemadel (HIV, uimastite ja riskikäitumise ennetus, seksuaalkasvatus, eluoskused, organisatsiooni kultuur, strateegiline planeerimine, projektide kirjutamine, organistatsiooni ja meeskonna areng).
Магистр социальных наук, закончила магистратуру Таллиннского Университета по специальности социальный педагог и защита детей. С 2007 года обучает взрослых и молодёжь на разные темы (профилактика ВИЧ, дурманящих веществ, рискованного поведения, половое воспитание, жизненные навыки, организационная культура, стратегическое планирование, написание и ведение проктов, развитие организации и команды).

Ljubov Severina
2020.aaastal Ljubov Severina on lõpetanud Tallinna Tervishoiu Kõrgkooli.Ta on 20 aastat töötanud sõjaväes, kus alustas parameedikuna ning aastatel 2020-2021 oli missioonil õena Kabuulis. Ljubov töötab Tallinna kiirabis ja Sõjaväeüksuses medetsinekeskuses perearsti kõrval õena. On viimaste aastate jooksul läbi viinud mitmeid mootorsõidukijuhi esmaabikoolitusi.
В 2020 году окончила Таллиннский колледж здравоохранения. 20 лет она проработала в армии, сначала фельдшером, а в 2020-2021 годах была медсестрой в командировке в Кабуле. Она работала в таллиннской скорой помощи.

Дополнительная информация:

• По-возможности учащийся ищет сам заведение, подходящее для практики или сообщает руководителю обучения о том, что такой возможности нет.
• Порядок и требования для получения профессионального стандарта: http://www.eswa.ee/kutse-andmine/lapsehoidja/
• Цена обучения включает практику под руководством, электронные материалы курса и кофе-паузы.
• Медицинская справка не входит в цену обучения, при необходимости учащийся заказывает и оплачивает за справку сам.
• Тем, кто прошёл обучение, выдается свидетельство об окончании с курсом первой помощи.
• Приходи на наш курс или участвуй в некоторых модулях курса по выбору!
• Учебный центр Luwi является партнёром по карте обучения Эстонской Кассы по безработице.