Психосексуальное развитие ребенка и его поддержка

Помимо этого, на семинаре вы узнаете, как изменить отношение родителей и специалистов к психосексуальному развитию и проявлению сексуального поведения детей, чтобы уменьшить сексуальный дискомфорт, чувство стыда и стигматизацию.

Семинар дает практические советы о том, как говорить о сексуальности с детьми, как поддерживать их на разных стадиях психосексуального развития, как замечать и реагировать на проблемы (рискованное сексуальное поведение, сексуальное насилие, психологический и/или физический инцест и т. д.) и где найти помощь.

Целевая группа:
Родители, опорные специалисты, няни, учителя и помощники учителей, другие специалисты, работающие с детьми, которые являются свидетелями психосексуального развития ребенка.

Содержание курса:

1. учебный день:
   • Половое развитие ребенка и подростка.
   • Роль взрослого в половом воспитании ребенка.
   • Воздействие средств массовой информации и порнографии.
   • Половое развитие ребенка с особыми потребностями.
2. учебный день:
   • Признаки ненадлежащего обращения.
   • Сексуальное насилие над детьми.
   • Информация о консультациях и службах поддержки.
   • Управление сексуальностью людей с умственной отсталостью.
   • Восприятие тела (тренировки, упражнения).
   • Выявление и снижение рисков среды.
   • Трудности в организации (проведении) полового воспитания.
   • Специфические аспекты сексуальности у людей с ограниченными интеллектуальными возможностями.
   • Аутизм и сексуальность.
   • Умственная отсталость и сексуальность.
   • Проблемное (рискованное) сексуальное поведение.
   • Сексуальное домогательство.

Koolitajad:
Julia Kašina
Sotsiaalteaduste magister, on lõpetanud Tallinna Ülikooli magistratuuri sotsiaalpedagoogika ja lastekaitse erialal. Аlates 2007.a. koolitab täiskasvanuid ja noori erinevatel teemadel (HIV, uimastite ja riskikäitumise ennetus, seksuaalkasvatus, eluoskused, organisatsiooni kultuur, strateegiline planeerimine, projektide kirjutamine, organistatsiooni ja meeskonna areng).
Магистр социальных наук, закончила магистратуру Таллиннского Университета по специальности социальный педагог и защита детей. С 2007 года обучает взрослых и молодёжь на разные темы (профилактика ВИЧ, дурманящих веществ, рискованного поведения, половое воспитание, жизненные навыки, организационная культура, стратегическое планирование, написание и ведение проктов, развитие организации и команды).

Irina Gulova
Lõpetas 2018 Vene Föderatsiooni Gertseni nimelise Pedagoogilise Ülikooli Defektoloogia osakonnas oligofreenopedagoogika (vaimse alaarengu pedagoog) magisteri, 2019.aastal sai kõrghariduse põhjal täiendava diplomi „õpetaja-logopeed“. Alates 2011.aastast töötab koolis õpiraskustega lastega. Oma töös peab oluliseks lapsevanematega suhtlemist, laste arengut ja toetamist.
В 2018 году закончила магистратуру факультет олигофренопедагогики на кафедре дефектологии Российского Государственного педагогического университета им. Герцена. В 2019 году на базе высшего образования получила диплом «Учитель-логопед». С 2011 года работает в школе с детьми с особыми образовательными потребностями и трудностями в обучении. В своей работе ценит общение с родителями, оказание помощи и поддержки развития детей.

Küsin koolituse kohta lisainfot